El profesor nos muestra los ejercicios que deberemos realizar tanto en la sesión en la que nos encontrábamos como en las posteriores.
Actividades grupales:
1. Hallar rítmica de la siguiente frase: Como sé que te gusta el arroz con leche, por debajo de la puerta te echo un ladrillo.
2. Polirritmias 2, 3 y 4 con pelotas de tenis, y combinatorias.
3. Ensayo de rítmica de samba. Voces 5ª, 6ª, 7ª y 8ª.
Actividades individuales:
4. Práctica de estilos de canto.
5. ¿Qué es cantar? Diferencias entre hablar y cantar.
A continuación, hicimos un rápido repaso de los pasos a seguir para realizar encajes silábicos. De este modo, hay seis pasos en total:
1º Buscar las sinalefas y marcarlas.
2º Marcar las sílabas tónicas.
3º Poner una negra debajo de cada sílaba.
4º Poner un acento musical en aquellas figuras que coincidan con una tónica.
5º Poner una barra de compás delante de cada acento musical.
6º Seleccionar los compases adecuados.
Más tarde, el profesor explicó los cuatro estilos de canto:
1. Estrófico: consiste en utilizar un único sonido para muchas sílabas.
2. Silábico: consiste en utilizar un sonido por cada sílaba.
3. Neumático: consiste en utilizar cuatro o cinco sonidos por sílaba.
4. Melismático: consiste en utilizar muchos sonidos (más de cinco) por cada sílaba.
Vimos varios ejemplos de “monstruos” que habían encontrado los compañeros de clase.
Asimismo, el profesor nos representó las polirritmias 2, 3, 4 y 5 con las pelotas de tenis. De este modo, observamos la intensidad del sonido de las pelotas:
Polirritmia 2: fuerte -débil.
Polirritmia 3: fuerte - débil - débil.
Polirritmia 4: fuerte - débil - fuerte- débil.
Polirritmia 5: fuerte - débil - fuerte - débil - débil. (2 + 3)
Cuando el sonido no es coincidente y esto no se hace de manera consciente se le denomina mordente.
Por último, y antes de empezar a trabajar con los ejercicios grupales, volvimos a trabajar con las cualidades del sonido, estos son trece aunque únicamente vamos a ver cuatro.
1. Altura:
Puede ser grave o aguda. Cabe destacar que no hay sonidos graves o agudos, depende con qué los comparemos. Normalmente, como el umbral de audición de los humanos se encuentra entre 20 Hz y 20000 Hz, se suele decir que los sonidos situados cerca de los 20 Hz son graves y los que están más alejados son agudos.
2. Intensidad:
Puede ser fuerte o piano. Su dinámica puede ser súbita (piano - fuerte - fuerte - piano) o progresiva (crescendo o diminuendo).
3. Duración:
4. Color / timbre:
El color es un constructo del cerebro humano. Es un invento de nuestra especie para sobrevivir. El color es la cualidad más importante del sonido y el sonido, es una imagen, lo que puede denominarse como imagen sónica.
¿Qué es un sonido? Es un sonido fundamental vestido de sonidos armónicos. El color permite distinguir sonidos que tienen la misma altura y misma intensidad.
No hay comentarios:
Publicar un comentario